Choc culturel, 24 heures vélo et bénévoles

Mon anecdote d’un choc culturel, par Ahmad Bakhtyari

Je m’appelle Ahmad et je viens d’Afghanistan .Je suis arrivé en Belgique à la fin de 2016, j’ai voyagé en peu en Europe et j’ai rencontré plusieurs étudiants internationaux , à mon avis chaque pays a des traditions différentes qu’elles sont très intéressantes pour les habitants de ce pays mais pour quelqu’un d’autre qui vient d’une autre culture peut-être c’est un peu choquant.

Le choc culturel que je veux raconter c’est que ici à Louvain-la-Neuve les étudiants boivent la bière de façon illimité.

Cette année pendant «24h vélo » je travaillais comme bénévolat dans la tente de repos que était géré par le « migrakot » , j’ai eu un poste de 21h jusqu’à 9h du matin, pendant la nuit je marchais dans la ville pour aider les gens qui ont besoin d’aide .

J’ai rencontré plusieurs personnes qui étaient tombées sur la terre à couse la bière, j’essayais d’expliquer que il faut arrêter de boire parce que je sentais que c’est dangereux.

Plupart des étudiants disaient qu’ils veulent s’amouser toute la nuit. On a reçu plus de 200 personnes majoritairement les étudiants qui n’étaient pas capables de rentrer chez eux.

Le lendemain des 24h vélo quand je parlais avec quelques étudiants qui avaient dormi chez nous à la tente de repos même certains d’entre eux ils ne me connaissaient pas !

Choc culturel, les variétés d'arabe

Je suis allé en vacance à Dubaï, pendant deux semaines. J’avais 16 ans et l’arabe est ma langue maternelle.

Quand, je suis arrivé à Dubaï Alaa est venu me prendre de l’aéroport à l’hôtel. Alaa avais 21 ans, il était un étudiant dans une université à Dubaï. Alors, sur notre route j’ai vu les grands bâtiments des Dubaï, et il n’y a pas personne sur la route à cause de la température élevée. Quand on est arrivé à l’hôtel, il m’a dit de changer mes vêtements, rester un peu, et puis on est sorti avec ses amis, j’ai accepté. Ensuite, on est arrivé à la place de rencontre de ses amis, il était un grand centre commercial, on est s’assoir dans un café, ils ont commencé avec la salutation, et c’était la seule chose que j’ai compris, mais on parle la même, mais l’accent et la prononciation étaient différents, mon cousin li est resté presque tout la soirée a me traduire. Il était une bizarre expérience, parce-que on parle la même langue mais je n’ai pas compris presque 80 percent du la sujet. En fin j’ai bien aimé ce qui s’est passé avec moi.  

Choc culturel, le baptême étudiant

En septembre dernière, je suis arrivé en Belgique pour faire mon master en economie. C'était la prèmiere fois que  j'allais étudier à l'étranger donc je ne connaissias rien de la vie des etudiants belges. Après quelques semaines de mes études à UCL, j’ai trouvé que l'attitude envers les nouveaux étudiants était  completement différente dans ce pays. J’étais vraiement choqué après j’ai vu occasionnellement le rituel qui s’appelle ‘le baptême’.

Un jour, je rentrais chez moi et j’ai reconnu un groupe d’etudiants. Certains étaient à genoux tandis que d’autres criaient quelque chose en français. Je n'ai rien compris mais j'étais un peu confus. Presque tout le monde portaient des vêtements très sales. Particulièrement leurs robliens blancs étaient couvertes de graffitis et plusieurs étudiants avaient les bérets avec des badges inconnus pour moi. J’ai vu qu’ils étaient, peut-être, ivres. Quoique cela me  semblait intéressant, j’ai pensé que с’était humiliant.

Quelques jours plus tard, j’ai parlé à mes amis de ce que j’avais vu. Ils m’ont expliqué que cet événement est une tradition universitaire en Belgique pour l’initiation de nouveaux étudiants.  En plus, ce rituel n’est pas gratuit et les bleues doivent payer pour participer. C’était vraiment bizarre pour moi parce que ça n'existe pas dans mon pays.

Choc culturel, la Vodka polonaise

Un Choc Culturel

En septembre 2016, c’étaitla première fois que je venais en Europe. Avant, j’étudiais en Turquie, donc je suis allé en different pays et diffèrent culture. Ensuite, je suis arrivé en polgne pour mon Erasmus. C’était très diffèrent et difficile premières jours. Parce que les gens étaient très étrangers et je ne comprenais pas leur langue. De tout façon, je suis allé a une soirée avec des étudiants polonais. Mais, je ne savais pas que les étudiants polonais buvaient trop de vodka. Nous étions comme 8 ou 10 personnes. Nous buvions tout les 5 mins. Lorsque vous buvez avec eux, vous devez être saoul. Après trois petites coupes. J’ai dit que je ne voulais pas boire. Ils m’ont dit qu’en Pologne, quand tu voudrais faire la fête avec des polonais, tu devais boire surtout quand ils te remplissent des verres, tu dois boire, sinon ce n’est pas respectueux. Même l’un de mon ami a dit, si tu allais rencontrer à la famille de petite amie en Pologne, tu devrais apporter de la vodka pas chocolat.

Et j’ai compris que les soirées sont différentes et que je dois me préparer. De plus, les polonais n’aiment pas les bières.

Choc culturel, la fermeture des magasins

CHOC CULTUREL.

Quand je suis arrivée en Belgique, je ne connaissais rien de la culture Européenne. J’avais peur parce que le premier problème était que je ne connaissais ni le français ni l’anglais et j’ai trouvé que tout serait très difficile pour moi.

Un dimanche, je suis allée au supermarché pour acheter de la nourriture et quand je suis arrivée, j’ai vu que le supermarché était fermé, je me suis dit que c’était bizarre parce que dans mon pays tous les dimanches c’est comme un jour de fête ; on peut aller au centre commercial, au supermarché, au restaurant etc. C’est un jour normal. Aussi dans mon pays les magasins ferment à 21h, ici, c’est un autre horaire, les magasins ferment plus tot, c’est une autre différence qui m’a surprise.

par Yanira

250 croissants pour les 50 ans de l'ILV

Texte écrit par Aarón Romo Hernández (Mexique), photos prises par Vishank Kumar (Inde), étudiants à l’ILV dans le cours LFRAN1303 (B1)

Lundi 20 mars 2017, deux professeurs de l'ILV et leurs étudiants sont accueillis dans les locaux la Coordination Générale des Etudiants Internationaux (CGEI) de l'UCL. Demain, la fête arrive. Demain, le cinquante anniversaire de L'ILV se célèbre ! Mais aujourd'hui on doit préparer plus de 250 croissants pour bien manger à la célébration. 

Ce n'est pas un travail facile pour les professeurs. Heureusement, une vingtaine d’étudiants courageux, avec leurs esprits jeunes et aventuriers, sont là pour aider à réaliser cette tâche immense.

Ils travaillent en groupes de quatre ou cinq personnes. Le premier étudiant mélange pesto vert et fromage râpé. Le deuxième mélange des petites tranches de jambon finement coupé avec de la crème fraiche et de la moutarde. Le troisième coupe la pâte feuilletée pendant qu’un quatrième roule les croissants au pesto ou au jambon.

Le cinquième encourage les autres pour améliorer les résultats ! Grâce à cette excellente organisation et à l'énergie positive de tout le monde, après deux heures de bonne humeur et de bon travail, l'immense tâche arrive à sa fin. Il ne reste plus qu’à profiter de la fête demain. Quelle expérience vraiment délicieuse !

Scène ouverte "UTOPIA"

Article rédigé par Ludovica Morselli (Italie) dans le cadre du cours LFRAN1401
 
Le 31 mars 2015 a eu lieu le spectacle "Utopia" dans le cadre de la 7e édition du Festival Langues et cultures.
Les protagonistes du spectacle étaient les étudiants de l’Institut des langues vivantes qui étudient une langue étrangère : anglais, français, russe, néerlandais, allemand, chinois. Ils ont travaillé sur le thème de l’utopie et ils l’ont mis en scène en proposant leur interprétation du sujet : les étudiants de néerlandais en jouant de poésies, les étudiants d’anglais en présentant un vidéo de leur projet, les autres en chantant ou en jouant petites saynètes. 

La soirée a été très intéressante car plusieurs groupes ont activement impliqué les spectateurs et la musique, avec la présence du musicien de jazz Phil Abraham, a accompagné presque tout le spectacle en ajoutant divertissement et rythme.
L’atmosphère était légère, amusante et entrainante. Les étudiants ont participé avec enthousiasme sans trop se prendre au sérieux en faisant sourire plusieurs fois le public.
Une belle occasion pour découvrir pas seulement des langues étrangères mais aussi des cultures différentes dans une ambiance agréable et à la fois comique !

"HOP", un film belge de Dominique Standaert (2002)

Publié par Laura Kossen (Allemagne), groupe LFRAN1401/3 (objectif B2)

Du 25 février au 11 mars 2013, l’ILV a organisé la 5ème édition des Semaines « Langues et Cultures ». Cette année la semaine devait inspirer les étudiant(e)s à réfléchir sur le sujet de l’engagement. Donc, le 5 mars, l’ILV a montré le film « HOP » dirigé par Dominique Standaert, un film belge sorti en 2002.

Le personnage principal est Justin qui est immigré clandestin en Belgique avec son père. Quand les deux se branchent en douce sur le câble de l’appartement voisin pour pouvoir regarder un match de foot, leur voisin jette leur télé par la fenêtre et détruit une voiture. En conséquence, les deux se trouvent confrontés à la police. Tandis que le père est attrapé et renvoyé au Congo, Justin peut s’échapper. Pendant sa fuite, il rencontre le vieil anarchiste flamand Frans, qui le persuade de combattre pour son père. C'est afin de forcer le gouvernement à permettre à son père de revenir en Belgique que Justin menace de faire exploser un barrage. Quand même, au fil de l’histoire, il remarque que la violence n’est pas le bon chemin. 

A mon avis, le film raconte une histoire captivante sur un jeune garçon avec un destin dur. Il fait fausse route, mais à la fin il apprend qu’on n’arrive pas à ses buts en agissant avec violence.

« On reading »

Expositions de photographies d’André Kertész - Bibliothèque de Sciences (UCL) mars-avril 2012


écrit par Juan Navarrete Cano (niveau B1 - LFRAN1304)


Pendant les mois de mars et avril 2012, dans la Bibliothèque de Sciences de l’Université Catholique de Louvain la Neuve on peut voir une excellente exposition photographique intitulé « On reading » du le photographe hongrois André Kertész. Les photographies sont reparties sur les différents niveaux de la Bibliothèque.
La thématique des photographies est la lecture en différents lieux et pour différentes personnes. Comme dit l’information dans l’exposition « Qu’il soit dans un jardin, un autobus, un café ou un salon, sur sa terrasse ou dans son lit, à l'école ou à la guerre, debout, assis ou couché, le lecteur est ailleurs : dans un autre univers et dans un temps qui n’est pas le présent. Il est dans sa lecture, dans ses pensées, dans ce qu’il apprend, dans ce qu’il ressent, dans un autre monde réel ou dans l’imaginaire ».



« Pas ce que je vois, mais ce que je ressens »André Kertész dit « Je ne documente jamais, j’interprète toujours avec mes images. C’est la grande différence entre moi et beaucoup d’autres. […] J’interprète ce que je ressens à un moment donné. Pas ce que je vois, mais ce que je ressens ».Qui est André Kertész ?Il est né en 1894 à Budapest (Hongrie). Après la guerre, il s’installe en 1925 à Paris. Ses photographies sont une chronique du quotidien, il décrit avec profondeur les moments les plus anodins de la vie. En 1936, il décide de partir pour New York en 1936. Ces talents sont désormais reconnus à travers le monde et les expositions se multiplient. Il fait don, en 1984, de l’ensemble de ses négatifs et de sa documentation personnelle à l’Etat français avant de décéder en 1985 à New York.
Ensuite, seulement comme échantillon de la variété et richesse des photographies de l'exposition, je commenterai deux d'elles qui m'ont semblé plus significatives.

Paris 1929 

Enfant lisant des bandes dessinées. New York, 12 octobre 1944

Cette photographie représente, à mon avis, un des apportes plus significatifs que la lecture peut donner sur la vie des personnes. La lecture est un chemin qui permet de surmonter la pauvreté. D’une part, elle permet d’ouvrir un nouveau monde, le monde des rêves, le monde magique que la littérature seulement permet d’ouvrir. Ce monde, qui est imaginaire, est, à la fois, le plus concret parce qu’il donne la force pour vivre, donne les espaces de liberté qui permet de sortir des difficultés de la vie. D’autre part, la lecture est, en elle-même, une richesse, parce que elle nous apporte des connaissances nouvelles, nous aide à connaître mieux façon notre propre langue, enrichisse notre vocabulaire. Et quand nous pouvons lire en une autre langue, elle  nous ouvre à un autre monde qui possède ses propres caractéristiques.

Cette photo « Enfant lisant des bandes dessinées » m'a permis de faire la même expérience que Kertész quand il a photographié cet enfant : de réinterpréter  ce que je ressens à un moment donné, dans mon cas, quand j'ai attentivement vu cette photographie.

J’invite toutes les personnes qui peuvent à aller voir cette exposition photographique et, après, à lire un moment dans la Bibliothèque.

Attention ! Pour les personnes à mobilité réduite la Bibliothèque de Sciences dispose d'un ascenseur pour se déplacer entre différents niveaux.

Cette photographie montre cinq enfants qui lisent différents livres. La photo ne montre pas les visages des enfants, seulement leurs mains apparaissent avec les livres, chacun avec différents livres. Ils sont assis sur la photo sur un banc en bois. Cette photo montre, à mon avis, deux choses importants de la lecture. En primer lieu, la signification de la lecture dans l’enfance, comme possibilité de connaitre d’autres mondes, de développer l’imagination, la fantaisie, etc. En deuxième lieu, la lecture implique la possibilité de partager, quand nous lisons, nous nous ouvrons à connaître le monde le monde d'autres personnes, d'autres cultures, la lecture nous permet de connaître et de partager ces autres monde.

Vive les Polyglottes !

écrit par Oliver Flower (niveau B1, LFRAN 1304)

L’Essentiel…

• Le lundi 5 Mars, entre 20h et 22h, Polyphonie – Polyfolie a eu lieu à la ferme du Biéreau.
• 14 langues ont été mises en scène par les étudiants de l’ILV.
• Environ 100 spectateurs se sont bien amusés au cours de cet événement.

Polyphonie – Polyfolie 2012 :  partie de semaines langues & cultures

En 2001, le département de français a décidé d’organiser un spectacle pour montrer l’apprentissage de la langue française. En 2008, après avoir eu beaucoup de succès, les organisateurs ont convaincu des étudiants d’ILV de parler les langues de leurs pays, pour que les spectateurs puissent connaitre la culture et la civilisation des autres pays pendant les <<semaines langues & cultures>>.

Aujourd’hui le spectacle est devenu de plus en plus connu et professionnel, surtout par rapport à la mise en scène. Lundi soir, on a pu apprécier l’expression de 14 langues différentes et le talent d’environ 30 étudiants vraiment engagés. Pour chaque langue un petit groupe d’étudiants a donné une performance et tous les performances étaient de genres variés, Pour moi, et beaucoup d’autres, la performance en Japonais était la meilleure – une chanson franchement énergétique et amusante, ameliorée par l’unique son de la langue. Apres la soirée tout le monde a dégusté de la nourriture des pays différents dans un buffet <<auberge espagnole>>. En conclusion, surtout pour un étudiant des langues, c’était une soirée fantastique. Vive les polyglottes !

Souper sans frontière

Ecrit par Stephanie Gerharz (Allemagne, groupe LFRAN 1401, objectif B2)

Le Souper sans frontières a été organisé par le Département de Français de l’ILV le 5 octobre 2011. Cette unique rencontre gastronomique et multiculturelle a lieu au début de l’année scolaire depuis plusieurs années. Tous les étudiants qui suivent des cours de français à l’ILV pouvaient y participer. L’idée principale était que tout le monde, en formant des équipes de trois, prépare un plat ou dessert typique de son pays et le partage avec les autres. Comme cela le souper était un voyage gastronomique au travers de beaucoup de pays.

La soirée fut un vrai succès: les étudiants ont préparé des repas variés. On pouvait par exemple déguster du sushi, des pizzas et des pâtes italiennes, des fromages belges et du Masu Bhat qui est un plat asiatique.

Pour ceux qui n’étaient pas encore rassasiés, il y avait beaucoup de desserts à goûter: du tiramisu, plusieurs gâteaux et des pommes.

Après avoir beaucoup mangé, on a pu apprendre une danse folklorique. À l’aide d’un des kots à projet « Kot et Folk » les étrangers ont reçu des souvenirs de la culture belge. Les étudiants étaient enthousiastes à participer, et en dansant, les cultures différentes se sont mêlées.

Pour ceux qui ne voulaient pas danser, il y avait la possibilité de goûter des thés différents grâce au kot à projet Akosthé qui promeut le thé.

En résumé, la soirée s’est très bien passée: nous avons bien mangé, avons parlé avec des gens de différents pays, en plus nous avons pu échanger des expériences et des espoirs pour le quadrimestre à Louvain-la-Neuve et tout le monde a goûté des repas nouveaux et exotiques.

Aurevoir Jacqueline

Posté par Emmanuelle Rassart

Après 42 ans à l'ILV, Jacqueline Pairon accède à l'éméritat. Le vendredi 23 septembre, ses collègues et amis lui ont organisé une fête.

L'équipe du département réunie une dernière fois autour de Jacqueline (Nancy est en coulisse)

Jacqueline est fêtée par d'anciens étudiants, en direct...

... et à distance :

Les artistes au contact desquels Jacqueline nourrit sa créativité animent la soirée.

Osvaldo et son "charango", un instrument bolivien

De la part de tous tes anciens étudiants et de l'équipe des professeurs de français : MERCI !